教育

培养孩子的逆商

时间:2019-12-31 14:11:16  作者:石海娥  来源:
内容摘要:事实上,孩子“玻璃心”、胆小怕输的情况都是因为抗挫折能力太弱导致的。究竟孩子为何抗挫折能力这么差?又该如何提升孩子的抗挫折能力
  很多家长发现,自己的孩子似乎越来越脆弱:遇到一点点困难就退缩、郁闷;师长稍微大声说两句,就哭得止不住,弄得师长手足无措;和同学有点分歧就久久放不下;做什么事都不能输,万一别人说他们能力不行,就恨不能破罐破摔,自己完全没有办法调节……

  很多家长不知道自己的孩子为什么那么娇气、敏感?事实上,孩子“玻璃心”、胆小怕输的情况都是因为抗挫折能力太弱导致的。究竟孩子为何抗挫折能力这么差?又该如何提升孩子的抗挫折能力?

  安安的焦虑
 
  “其实抗挫折能力是比较通俗的说法,更为专业的说法则是逆商。”

  儿童教育专家叶欣说,逆商全称逆境商数,一般被译为挫折商或逆境商。

  它是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

  安安是一名小学五年级的学生,属于自律性很强的男孩子,从小到大学习和生活几乎没让家长操过心。上幼儿园的时候是全园都称赞的好宝宝,独立性强、懂礼貌,会主动照顾其他宝宝。上小学后,门门功课都拔尖儿,考试永远是班级第一,个性阳光开朗、温和有礼,老师和同学们都很喜欢他,在学校也是很有名气的学生。

  “但从去年下半年开始,安安的父母发现,他的状态和以前不太一样了。原本爱说爱笑的孩子变得异常沉默寡言,有时同学和他打招呼他也置若罔闻,父母偶尔问起来,他还特别不耐烦。”叶欣说,安安父母为此十分不解,曾多次尝试和安安沟通但都没有成功。

  在征得安安父母同意后,叶欣以他们朋友的身份去家里做客,经过大半天的观察和交流,叶欣得出的初步结论是,安安在学习上受到了压力。

  果然,在安安和叶欣逐渐熟悉以后,他主动说起了自己的心事。

  “去年上半年,安安班里来了一个转学生小峰,小峰转学前上的是国际学校,因此英语非常好,他来了之后,每次英语成绩都比安安好,数学和语文也有几次超过了安安。”叶欣说,安安觉得自己的“学霸”地位受到了冲击,自己感觉老师和同学们都不如以前喜欢他了,在下半年期末考试的时候,他发挥失常,名次一下子从班级第一名掉到了第12名,这让安安觉得非常失落,感觉丢脸,自己曾偷偷哭了好几回。

  “安安这种情况是典型的逆商缺失,因为习惯了当大家的焦点,所以一旦有比他更出色的同龄人超越自己,他就会觉得不安和恐慌,这种情绪他自己又没有办法化解,就会逐渐对他的日常生活和行为习惯乃至个性产生负面影响,久而久之就会出现行为失常的情况。”叶欣说,得知安安情绪变化后的根本原因后,她们建议安安的父母利用节假日多邀请安安的同学来家里做客,多带安安参加同学的聚会等。

  “我们还建议安安父母邀请小峰到家里做客,找找他和安安共同的兴趣点,争取让两个孩子取长补短。”

  叶欣说。

  经过三个月的调整,安安的情绪有所缓解,尤其是在和小峰深入接触后,两个孩子成为了好朋友,经常一起讨论比较难的知识点。小峰的英语,尤其是口语特别好,他会告诉安安一些练习口语的技巧。而安安的数学更出色,也会告诉小峰一些解题技巧。

  久而久之,两个孩子在学习上达成了高度默契,安安也逐渐恢复到了之前温和有礼、阳光开朗的个性。逐渐走出了之前的阴霾。

  改变缺失
 
  “但安抚和调整安安的情绪只是第一步,要解决的最根本问题还是逆商缺失。”叶欣说,孩子逆商过低或者缺失的典型表现还有孩子不愿出门社交等,时间久了就会导致自闭症,更严重时甚至会出现孩子患上抑郁症或者自杀的情况。

  “通过新闻就知道,因为成绩不好,和同学或者老师相处不愉快等原因,被家长批评时选择自杀的孩子数量较之前些年有所上升。”叶欣说,孩子逆商过低或者缺失除了和孩子自身的个性有关,家长平时的教育也有着不小的影响。

  父母过度施教和赞美。有的父母会孩子寄予很大的希望,投入很多精力去培养孩子,比如报各种兴趣班,让孩子提前学英语、珠心算、背唐诗等,孩子一旦在某些方面表现得比同龄人强,家长就各种赞美和夸奖,这样的模式会导致孩子过于争强好胜,从而变成一个输不起的孩子。

  不敢让孩子走出舒适区。现在的家庭模式都是一群大人围着一个孩子转,这种过度的保护和宠爱会让孩子始终处于深度的“心理舒适区”。而当孩子走出家门,面对不熟悉的环境的时候,就会感觉到不安和迷茫,孩子在这种心理状态下的逆商大大降低,最终导致社交能力低下。

  轻易满足孩子的所有要求。大多数孩子的逆商不高,源于太容易被满足,表面上增加了孩子的满足感和表面的幸福感,事实上却让孩子的逆商大大降低。当孩子在外面某些要求得不到满足时,就会有挫败感,甚至从此一蹶不振。

  “了解了孩子逆商过低和缺失的原因后,我们建议安安的父母从以下几点入手去培养和提升他的逆商。”

  叶欣说。

  “首先我们建议其父母在多带孩子和同学互动的同时,也要积极参与一些社会实践活动。”叶欣说,安安一直都是在学校、辅导班和家之间“三点一线”,社会上具备的一些帮助青少年身心发育和开拓视野的活动知之甚少,因此视野不够开阔,也就是说,成绩成了他唯一的精神寄托,一旦出现不可控的情况,安安自然就会产生危机感。

  “其次,我们建议其父母接纳孩子的不完美,并逐渐引导安安接受自己也会失败这个事实。”叶欣说,作为父母,安安偶尔有几次没有拿到班级第一,家长也要淡然处之,不要小题大做,而是应该帮助他找出原因,以防止下次再错。家长的态度如此,就会让安安觉得,成绩不是衡量一个人是否优秀的唯一标准。

  “最后,我们建议其父母有意识地引导安安自己解决问题,之前安安几乎所有的精力都放在学习上,生活中的一些事情都是父母帮他安排和处理,这就导致安安缺乏锻炼的机会,时间久了,负面情绪就会越积越多,一旦遇到挫折就很难化解。”叶欣说,其实孩子逆商过低或缺失也并不是完全没有解决方法,关键在于找对原因,然后家长和孩子也能理解和接受改变方案,后期对孩子的逆商进行培养和提升是完全可行的。
标签:2019年第12期 
国家市场监督管理总局 中国光彩网
版权所有©《光彩》杂志社   联系电话:010-66517577 010-66517997 京ICP备05041205号-1  站长统计